Présentation de l’ouvrage d’Isabelle Harlé, Penser le curriculum scolaire : le regard croisé de la sociologie, des didactiques et de l’histoire
Comme l’indique le sous-titre de cet ouvrage, Isabelle Harlé invite le lecteur souhaitant se saisir des contenus d’enseignement à aborder cette tâche à l’aune de la sociologie, des didactiques et de l’histoire. Dans ce livre tiré de son habilitation à diriger des recherches, l’auteure se saisit de...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/formationemploi, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Formation emploi
2022
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |