Entré·es dans la matrice. La professionnalisation des études au prisme des activités extra-universitaires

Les politiques universitaires encouragent les « engagements » extra-universitaires en reconnaissant les expériences acquises dans la validation des cursus, actant qu’il n’y a pas que sur les bancs de l’Université que les étudiant·es peuvent apprendre. Nous analysons alors la professionnalisation de...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Dans:URI:https://journals.openedition.org/formationemploi,
Auteurs principaux: Couronné, Julie, Dupuy, Camille, Sarfati, François, Simha, Jules
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Formation emploi 2022
Sujets:
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

En ligne

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/formationemploi.10153
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/formationemploi/10153