« L’immobile et banal aspect des choses ». Journalisme et désœuvrement dans L’Éducation sentimentale
En partant d’une lecture de la critique littéraire de L’Éducation sentimentale publiée dans la presse quotidienne du Second Empire, cet article se propose d’étudier la représentation du journal chez Flaubert, en évoquant la façon dont ce roman de la désillusion politique et amoureuse remet en cause...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/flaubert, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Vydáno: |
Flaubert
2022
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | En partant d’une lecture de la critique littéraire de L’Éducation sentimentale publiée dans la presse quotidienne du Second Empire, cet article se propose d’étudier la représentation du journal chez Flaubert, en évoquant la façon dont ce roman de la désillusion politique et amoureuse remet en cause les structures narratives associées au Bildungsroman. Le portrait du journalisme que trace Flaubert met au jour les connexions et les différences qui caractérisent la relation entre Flaubert et Balzac, tout en soulignant l’idée que L’Éducation sentimentale représente une fiction de l’inertie, voire du désœuvrement. |
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