Un dispositif intégré
Lorsque Mme Leprince de Beaumont décide de rédiger le Magasin des enfants, elle souhaite faire un ouvrage répondant aux attentes et aux besoins d’un nouveau lectorat : les enfants et leurs pédagogues. Son entreprise littéraire tend vers un objectif : initier l’enfant à la lecture idéale. Gouvernante...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/feeries, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Féeries
2007
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Lorsque Mme Leprince de Beaumont décide de rédiger le Magasin des enfants, elle souhaite faire un ouvrage répondant aux attentes et aux besoins d’un nouveau lectorat : les enfants et leurs pédagogues. Son entreprise littéraire tend vers un objectif : initier l’enfant à la lecture idéale. Gouvernante, elle prétend avoir un style « simple et très négligé ». Néanmoins, elle reste avant tout, pour les lecteurs d’aujourd’hui, un écrivain. En effet, elle a su mêler le savoir des Anciens et le goût des Modernes pour parvenir à ses fins. Dans son ouvrage, elle propose une trame narrative décomposée en journées pendant lesquelles une gouvernante dialogue avec ses jeunes élèves. Tout est sujet à réflexion : la géographie, l’histoire, l’histoire sainte, la fable, et même les contes. Tous ces savoirs glanés et collectés ont été réunis dans cet ouvrage unique intitulé « magasin ». Ce seul titre évoque toute la richesse et la variété des trésors littéraires emmagasinés de façon bien singulière par l’écrivain qui se veut souvent gouvernante, quelquefois conteuse, d’autres fois encore, journaliste. |
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