Gilbert Delagrange, Comment protéger l'enfant ? Protection, éducation, répression,
L'auteur propose une réflexion sur l'environnement éducatif des enfants afin d'envisager la question de la protection de l'enfant et plus particulièrement de sa mise en danger. Son approche globale est tout à fait intéressante pour les acteurs travaillant dans le champ de l'...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/faceaface, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Face à face
2009
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | L'auteur propose une réflexion sur l'environnement éducatif des enfants afin d'envisager la question de la protection de l'enfant et plus particulièrement de sa mise en danger. Son approche globale est tout à fait intéressante pour les acteurs travaillant dans le champ de l'enfance, car il retrace une historique de l'histoire de la famille en analysant le contexte politique et l'impact de la société sur l'évolution de la famille tout en interrogeant des concepts du champs des affects.Ainsi l... |
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