Le Roman Graphique comme support de l’évaluation remédiative
Dans le cadre des stratégies et des expérimentations à partir des paradigmes de l’évaluation formative, le roman graphique apparaît comme un support privilégié dans l’enseignement des langues : les phénomènes linguistiques s’y trouvent contextualisés, mémorisés par le biais de l’iconographie et en s...
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Cahiers d’études romanes
2019
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| Sujets: | |
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