Du français aux migrants : souvenirs récents d’un professeur de FLI
Comment enseigner le FLE (Français Langue Étrangère) à un groupe-classe à la fois constitué d’analphabètes et de lecteurs-scripteurs ? Et comment s’y prendre devant des apprenant(e)s qui n’ont jamais ou peu connu l’école, a fortiori quand ces derniers sont mélangés à des personnes qui ont expériment...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/esp, |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Éducation et sociétés plurilingues
2024
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |