L’épreuve de français à l’examen d’Etat à la fin du cycle primaire en Vallée d’Aoste
Ce volume, issu des travaux de l’unité Résultats de l’apprentissage de la Structure régionale d’évaluation du système scolaire, analyse des épreuves de français d’élèves à la fin du premier cycle.Avant l’autonomie de la vallée d’Aoste, des programmes ministériels s’appuyant sur des indications méth...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/esp, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Éducation et sociétés plurilingues
2020
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | Ce volume, issu des travaux de l’unité Résultats de l’apprentissage de la Structure régionale d’évaluation du système scolaire, analyse des épreuves de français d’élèves à la fin du premier cycle.Avant l’autonomie de la vallée d’Aoste, des programmes ministériels s’appuyant sur des indications méthodologiques précises réglementaient l’école. Dès que l’autonomie a été accordée, «les équilibres entre l’Administration centrale et les écoles pour ce qui est de la planification didactique ont com... |
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