Réalité virtuelle et jeux: de nouveaux outils pour des apprentissages plurilingues ?
Der Artikel erörtert die Verwendung der virtuellen Realität zur Förderung der Mehrsprachigkeit. Diese neue Technologie macht es möglich, dass der Lernende durch die Integration von sensorischen und haptischen Parametern sowie Gestenerkennung in das vom Computer generierte Umfeld eintauchen kann und...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/esp, |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , , , , |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Éducation et sociétés plurilingues
2020
|
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |