La transition écologique : apports de la science de l’occupation et de l’éthique épicurienne
Cet article défend l’idée suivant laquelle le concept de justice occupationnelle intergénérationnelle a le potentiel de soutenir l’éducation relative à l’environnement nécessaire à la transition écologique. Après avoir précisé l’apport de la science de l’occupation et celui de l’éthique épicurienne...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Éducation relative à l'environnement
2022
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |