L’éducation systémique, une réponse aux défis posés par le développement durable
Dans un ouvrage intitulé Le Macroscope, Joël de Rosnay (1975, p. 273) faisait le constat que notre éducation « était désespérément analytique, centrée sur quelques disciplines, comme un puzzle dont les pièces ne s’imbriquent pas les unes dans les autres. Elle ne nous prépare ni à l’approche globale...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Éducation relative à l'environnement
2018
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Dans un ouvrage intitulé Le Macroscope, Joël de Rosnay (1975, p. 273) faisait le constat que notre éducation « était désespérément analytique, centrée sur quelques disciplines, comme un puzzle dont les pièces ne s’imbriquent pas les unes dans les autres. Elle ne nous prépare ni à l’approche globale des problèmes, ni au jeu de leurs interdépendances ». Près de trente années nous séparent de ce constat et la révolution systémique peine encore à dégager de nouvelles valeurs et à dessiner les gr... |
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