La réflexivité en éducation environnementale : l’émergence d’une nouvelle orientation ?
À l’heure actuelle, il existe plusieurs orientations en éducation relative à l’environnement (ERE). Malgré un certain consensus concernant les objectifs généraux de l’ERE, il semble que les postulats de base sur lesquels reposent les discours et les actions diffèrent parfois grandement. Il devient...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Éducation relative à l'environnement
2021
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | À l’heure actuelle, il existe plusieurs orientations en éducation relative à l’environnement (ERE). Malgré un certain consensus concernant les objectifs généraux de l’ERE, il semble que les postulats de base sur lesquels reposent les discours et les actions diffèrent parfois grandement. Il devient donc primordial de clarifier les croyances sous-jacentes à ces diverses orientations. Nous tenterons donc, dans ce très court article, de caractériser les principales orientations en ERE ainsi que ... |
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