L’éducation et la formation professionnelle relative à l’environnement : L’esquisse d’une stratégie communautaire partenariale
Le droit fournit des modèles de conduite plus qu’il ne sanctionne des comportements. (Rouland, 1991, p. 15) Parallèlement à la reconnaissance de la fonction pédagogique et éducative de la loi (Carbonnier, 1979), l’éducation a reçu une consécration juridique fondamentale. La reconnaissance d’un droi...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Éducation relative à l'environnement
2021
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Le droit fournit des modèles de conduite plus qu’il ne sanctionne des comportements. (Rouland, 1991, p. 15) Parallèlement à la reconnaissance de la fonction pédagogique et éducative de la loi (Carbonnier, 1979), l’éducation a reçu une consécration juridique fondamentale. La reconnaissance d’un droit universel de l’Homme à l’éducation dans toutes ses composantes existantes et futures confirme l’existence de soutiens réciproques entre le droit et l’éducation. En écho aux réflexions nationales ... |
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