Une exploration des relations partenariales entre l’école et l’entreprise pour une éducation relative à l’environnement
Dans la perspective d’un environnement socialement partagé et construit (Sauvé, 1997), et dans un contexte de compétitivité économique, de coupures budgétaires et de remaniement des programmes d’éducation (Ministère de l’Éducation, 1999), certains acteurs des milieux entrepreneurial et scolaire ont...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Éducation relative à l'environnement
2021
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Dans la perspective d’un environnement socialement partagé et construit (Sauvé, 1997), et dans un contexte de compétitivité économique, de coupures budgétaires et de remaniement des programmes d’éducation (Ministère de l’Éducation, 1999), certains acteurs des milieux entrepreneurial et scolaire ont établi entre eux un partenariat pour une éducation relative à l’environnement. Perçu par certains comme socialement problématiques (Cossette, 2000 ; Larochelle, 2000), les relations partenariales ... |
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