Concepts et pratiques d’aménagement en espace rural : une analyse des programmes français de formation des techniciens en gestion et protection de la nature
Les relations entre environnement, culture et développement sont abordées dans ce texte à partir des évolutions observées dans la gestion de l’espace rural, où la demande sociale de nature offre de nouvelles perspectives de développement. Plus spécifiquement, les travaux présentés portent sur l’anal...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Éducation relative à l'environnement
2020
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | Les relations entre environnement, culture et développement sont abordées dans ce texte à partir des évolutions observées dans la gestion de l’espace rural, où la demande sociale de nature offre de nouvelles perspectives de développement. Plus spécifiquement, les travaux présentés portent sur l’analyse des programmes de formation des techniciens en gestion et protection de la nature de l’enseignement technique agricole français et sur la manière dont ces programmes sont mis en œuvre dans trois établissements scolaires différents. Cette analyse sert également de support à l’exploration de l’appropriation et de la mise en pratique du concept de développement durable. |
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