L’éducation au développement urbain : Quelle éducation pour quels développements ?

L’environnement des villes engendre des problèmes identitaires, sanitaires, sociaux, écologiques, etc. Des solutions ont été apportées à ces problèmes par différents mouvements d’action sociale comme ceux des communautés en santé, de l’architecture verte et des villes viables et écologiques. L’éduca...

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Veröffentlicht in:URI:https://journals.openedition.org/ere,
Hauptverfasser: Pruneau, Diane, Desjardins, Gisèle
Format: Article ou chapitre numérique
Sprache:Français
Veröffentlicht: Éducation relative à l'environnement 2020
Schlagworte:
Online Zugang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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collection OpenEdition Journal
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/
topic environmental education
community identity
community
urban literacy
urban development
urban environment
city
éducation relative à l’environnement
communauté
littératie urbaine
développement urbain
environnement urbain
villes
identité communautaire.
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Pruneau, Diane
Desjardins, Gisèle
L’éducation au développement urbain : Quelle éducation pour quels développements ?
description L’environnement des villes engendre des problèmes identitaires, sanitaires, sociaux, écologiques, etc. Des solutions ont été apportées à ces problèmes par différents mouvements d’action sociale comme ceux des communautés en santé, de l’architecture verte et des villes viables et écologiques. L’éducation relative à l’environnement trouve dans ces mouvements une source d’inspiration pour intervenir en milieu urbain et peut ainsi contribuer à éduquer les citoyens à une meilleure littératie urbaine. Quels types de développement orienteront le façonnement des villes nouvelles ? Plusieurs avenues sont possibles : développements humain, viable ou durable, esthétiques, accroissement du « capital social », etc. Chaque communauté déterminera les valeurs environnementales qui seront au cœur de la reconstruction de ses quartiers. La littératie urbaine se résume en des habiletés à lire et à recréer le milieu urbain. Les informations disponibles sur les problèmes urbains et leurs solutions ainsi que des stratégies employées traditionnellement en lecture de textes et en environnement serviront à affiner le regard des personnes impliquées. Des stratégies de créativité seront enfin mises à profit pour faciliter l’invention de solutions urbaines originales, adaptées au(x) type(s) de développement choisi(s).
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Desjardins, Gisèle
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