Territoire et synesthésie : de l’espace vécu à l’espace représenté
Cet écrit rend compte d’une expérience d’éducation à l’environnement menée dans une région où les paysages ont été profondément urbanisés et tropicalisés. Destinée aux écoles, lycées et collèges, elle vise à permettre aux enfants de mieux connaître les milieux naturels méditerranéens et d’appréhend...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Éducation relative à l'environnement
2019
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Cet écrit rend compte d’une expérience d’éducation à l’environnement menée dans une région où les paysages ont été profondément urbanisés et tropicalisés. Destinée aux écoles, lycées et collèges, elle vise à permettre aux enfants de mieux connaître les milieux naturels méditerranéens et d’appréhender la fragilité de ces écosystèmes. Cette initiative s’inscrit aussi dans le cadre d’un « projet muséal » d’ouverture au public du domaine de l’Observatoire Astronomique de la Côte d’Azur. Elle a d... |
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