Évaluer un projet scolaire d’éducation à l’environnement : l’opération « Gérer l’eau, ici et ailleurs »
Dans les multiples projets menés dans les établissements scolaires, l’évaluation est généralement un point faible, comme si mener à terme un projet était déjà un succès suffisant. C’est le cas sans doute, mais conduire une évaluation permettrait d’apprécier la valeur du projet, de se rendre compte...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
|---|---|
| Asıl Yazarlar: | , , |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Éducation relative à l'environnement
2019
|
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | Dans les multiples projets menés dans les établissements scolaires, l’évaluation est généralement un point faible, comme si mener à terme un projet était déjà un succès suffisant. C’est le cas sans doute, mais conduire une évaluation permettrait d’apprécier la valeur du projet, de se rendre compte de ses pratiques, de déterminer l’efficacité des stratégies d’apprentissage mises en œuvre et à terme, pour les enseignants, d’améliorer leur capacité à gérer leurs projets.Cet écrit prend appui su... |
|---|