À l’école de la République française : regard critique sur une institution
L’éducation relative à l’environnement est-elle compatible avec les valeurs issues des fondements historiques de l’Éducation nationale en France ? La formation des enseignants ne souffre-t-elle pas d’une volonté d’uniformisation peu favorable à la diversité des situations offertes par l’éducation r...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Éducation relative à l'environnement
2019
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | L’éducation relative à l’environnement est-elle compatible avec les valeurs issues des fondements historiques de l’Éducation nationale en France ? La formation des enseignants ne souffre-t-elle pas d’une volonté d’uniformisation peu favorable à la diversité des situations offertes par l’éducation relative à l’environnement ?Tout au long de cet article, j’essaierai de faire ressortir l’étroite conception de l’éducation, limitée à l’horizon des murs de la classe, que porte l’institution scolai... |
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