Éducation à l’environnement : comment éviter le transfert de charge ?
En généralisant l’éducation à l’environnement dans les écoles françaises, le ministère de l’Éducation nationale a aussi propagé le sigle « EEDD », qu’il était possible de déplier de deux façons : s’agissait-il d’une « éducation à l’environnement pour un développement durable » ou bien fallait-il pa...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Éducation relative à l'environnement
2018
|
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | En généralisant l’éducation à l’environnement dans les écoles françaises, le ministère de l’Éducation nationale a aussi propagé le sigle « EEDD », qu’il était possible de déplier de deux façons : s’agissait-il d’une « éducation à l’environnement pour un développement durable » ou bien fallait-il parler d’une « éducation à l’environnement vers un développement durable » ? Depuis 2007, le doute n’a plus lieu d’être. On parle désormais en France d’une éducation au développement durable (EDD). L... |
|---|