Éducation aux risques sismiques et volcaniques en Guadeloupe : conceptions et représentations des collégiens
Territoire ultramarin français, la Guadeloupe est fortement menacée par les risques sismiques et volcaniques. Ce territoire a connu plusieurs crises liées à ces risques, dont les plus importantes sont la crise sismique de 1843 qui a dévasté Pointe-à-Pitre et la crise volcanique de 1976 qui a provoqu...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Autors principals: | , , , , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Éducation relative à l'environnement
2026
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Territoire ultramarin français, la Guadeloupe est fortement menacée par les risques sismiques et volcaniques. Ce territoire a connu plusieurs crises liées à ces risques, dont les plus importantes sont la crise sismique de 1843 qui a dévasté Pointe-à-Pitre et la crise volcanique de 1976 qui a provoqué l’évacuation de Basse-Terre. Pour rendre les jeunes plus résilients, une éducation aux risques est développée en milieu scolaire. À partir d’une enquête quantitative dans quatre établissements secondaires publics, cette étude a pour objectif d’analyser les conceptions et les représentations du séisme et du volcanisme chez les élèves du collège. Les résultats montrent différentes conceptions et représentations de ces risques chez les élèves interrogés. Celles-ci sont influencées par des enseignements conceptuels peu ou mal assimilés, des croyances populaires et des sources d’informations, notamment les médias qui annoncent souvent certains évènements sous l’angle du catastrophisme et du sensationnel. |
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