L’éco-anxiété chez les enfants : Regard sur certaines facettes
Alors qu’un nombre croissant de personnes éprouvent de l’éco-anxiété, ce phénomène demeure très peu documenté chez les enfants. Néanmoins, leur grande vulnérabilité les expose davantage à celle-ci. L’éco-anxiété est une réaction normale à la crise écologique et même justifiée. Elle peut toutefois li...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Éducation relative à l'environnement
2025
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | Alors qu’un nombre croissant de personnes éprouvent de l’éco-anxiété, ce phénomène demeure très peu documenté chez les enfants. Néanmoins, leur grande vulnérabilité les expose davantage à celle-ci. L’éco-anxiété est une réaction normale à la crise écologique et même justifiée. Elle peut toutefois limiter significativement le fonctionnement de l’enfant et affecter négativement sa santé, si aucune action n’est menée pour la gérer. Cet article vise à poser un regard sur certaines facettes de l’éco-anxiété chez les enfants comme sa définition, sa prévalence, ses manifestations ainsi que sur les facteurs de risque et de protection associés. Des stratégies d’adaptation orientées vers l’expression des émotions, la saisie du problème et la recherche de signification/de sens sont aussi proposées pour outiller davantage les adultes qui entourent les enfants afin de les soutenir dans leurs divers contextes de vie. La sensibilisation au phénomène de l’éco-anxiété s’avère en effet essentielle pour le mieux-être des enfants. |
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