Écocitoyenneté et pouvoir des apprenants : une perspective indienne
Un aperçu du passé de l’Inde permet de constater que la valeur de la nature a toujours fait partie du patrimoine indien. La préservation des écosystèmes naturels s’avère donc une préoccupation majeure en Inde, à l’heure actuelle où l’adoption d’écogestes gagne de l’ampleur, surtout lorsqu’il est que...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Éducation relative à l'environnement
2025
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Un aperçu du passé de l’Inde permet de constater que la valeur de la nature a toujours fait partie du patrimoine indien. La préservation des écosystèmes naturels s’avère donc une préoccupation majeure en Inde, à l’heure actuelle où l’adoption d’écogestes gagne de l’ampleur, surtout lorsqu’il est question de mobiliser des enfants et des jeunes. Les écoles ainsi que les universités développent d’importantes initiatives visant à réduire la pollution et promouvoir la solidarité écologique. Différents exemples sont présentés dans cet article autour de deux thématiques. |
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