« La lang la pwin lo zo ? » Digressions sur les registres de la pratique du créole
Sur la base des conclusions du chapitre des pratiques du créole de l’Enquête Familleréalisée, en 1997 à l’île de La Réunion, par l’I.N.S.E.E. avec le concours de l’I.N.E.D., cet article approfondit les logiques d’usage et de transmission de la langue maternelle au travers de soixante entretiens mené...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/eps, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Espace populations sociétés
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Sur la base des conclusions du chapitre des pratiques du créole de l’Enquête Familleréalisée, en 1997 à l’île de La Réunion, par l’I.N.S.E.E. avec le concours de l’I.N.E.D., cet article approfondit les logiques d’usage et de transmission de la langue maternelle au travers de soixante entretiens menés auprès de mères réunionnaises. L’analyse des justifications amenées par ces mères dans le choix du créole et/ou du français pour leurs enfants met en lumière des logiques qui compliquent la lecture déterministe de la diglossie et de la dispute autour du C.A.P.E.S. créole. |
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