Pratiques intermédiatiques de la série télévisée : vers une reconfiguration de la réception
Partant du constat de la diversité de modes de diffusion de la série télé (télévision, DVD, Internet), cet article propose d’explorer les pratiques de réception liées à l’utilisation de ces différents médias grâce à une approche micro-sociologique mettant en œuvre des entretiens compréhensifs.Cette...
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| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/entrelacs, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Entrelacs
2012
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Partant du constat de la diversité de modes de diffusion de la série télé (télévision, DVD, Internet), cet article propose d’explorer les pratiques de réception liées à l’utilisation de ces différents médias grâce à une approche micro-sociologique mettant en œuvre des entretiens compréhensifs.Cette étude montre tout d’abord comment la télévision reste un lieu privilégié pour la consommation des séries : elle est leur média de diffusion originel (les séries sont conçues en fonction de lui, de ses impératifs) et les chaînes sont autant de points de repère pour les spectateurs qui sont à la recherche d’un produit qui leur correspond.Sera ensuite abordée la question de la diversification des pratiques par le biais du DVD et d’Internet. La série devient une composante de l’offre de stock et le spectateur peut ainsi se libérer des contraintes de la diffusion télévisuelle et développer des pratiques singulières et originales telles que le « marathon ». Elle devient également un produit éditorial autour duquel s’organisent des communautés d’internautes.Enfin l’accent sera mis sur l’importance de la dimension sociale de ces pratiques : la diversification des médias et supports de la série offre autant de lieux favorisant le développement de pratiques originales et de réseaux de sociabilité, qu’il s’agisse de partager un visionnage ou une discussion. |
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