Mobility and Educational Aspirations. Unraveling the Journeys of Young Women in Rural Laos
Cet article explore les ambitions et les facteurs déterminants de la transition vers des études supérieures chez les jeunes femmes des régions rurales du Laos. Basé sur des recherches en cours, y compris une étude de 2018 portant sur 302 participants, l'article explore les expériences des adole...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/emulations, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Anglais |
| Izdano: |
Émulations
2024
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Cet article explore les ambitions et les facteurs déterminants de la transition vers des études supérieures chez les jeunes femmes des régions rurales du Laos. Basé sur des recherches en cours, y compris une étude de 2018 portant sur 302 participants, l'article explore les expériences des adolescentes scolarisées au niveau secondaire, leurs parents, des décrocheuses, celles ayant entrepris des parcours migratoires pour poursuivre leurs études, ainsi que des membres du Comité de développement de l'éducation du village. La mobilité des étudiantes est régie par le capital économique et social qui facilite la migration vers les zones urbaines. Les frères et sœurs plus âgés et les jeunes inspirants sont aussi les « passeurs » qui permettent la transition vers un nouvel environnement. Les aspirations et les expériences de la nouvelle génération de femmes tendent à requestionner les normes genrées et l’hégémonie masculine à l’origine des processus décisionnel qui affectent leur vie.This article explores the ambitions and factors influencing young women's transition to higher education in rural northern and central Laos, with a particular focus on the interplay between migration and education. Drawing on ongoing research, including a 2018 study involving 302 participants, the article examines the experiences of secondary school girls, their parents, dropouts, those pursuing education through migration, and members of the village Education Development Committee. Economic and social capital play a crucial role in the mobility of female students, with older siblings and inspiring young individuals acting as "ferrymen" who facilitate their transition to urban areas. The aspirations of a new generation of women are reshaping traditional gender dynamics in the village and highlight their willingness to challenge gender norms and male dominance in decision-making processes that affect their lives. |
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