« Déployer sa fragilité » : quand le pop-up transforme les petites mains en grands lecteurs
L’article aborde la dimension imaginative et ludique des livres pop-up, mettant en avant le geste du lecteur comme acte de création et soulignant sa proximité avec le jeu d’enfant ainsi que le rôle joué par le texte dans l’enrôlement du lecteur. Cette invitation à la manipulation semble paradoxale a...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/elfe, |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
ELFe XX-XXI
2024
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | L’article aborde la dimension imaginative et ludique des livres pop-up, mettant en avant le geste du lecteur comme acte de création et soulignant sa proximité avec le jeu d’enfant ainsi que le rôle joué par le texte dans l’enrôlement du lecteur. Cette invitation à la manipulation semble paradoxale au regard de la fragilité de ces architectures de papier mais le deuxième temps de l’article montre comment la fragilité de l’objet livre devient le thème même d’un certain nombre de pop-up contemporains, fragilité des éléments, de la terre et de l’homme, en particulier de l’enfant, qui voit dans la métaphore du livre un double de sa transformation à venir. La dernière partie revient sur la construction du lecteur par le pop-up, qui apprend lui-même à l’enfant à le manipuler avec soin, en rendant l’enfant responsable, conscient de ses gestes mais aussi de plus en plus autonome. |
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