Le développement de la vision professionnelle à partir de la méthode en autoconfrontation croisée
L’objectif de cette étude est de savoir dans quelle mesure une situation de formation construite en référence à la méthode en autoconfrontation croisée peut contribuer à la fabrique du « regard » des étudiants. La situation de formation a été proposée à 9 étudiants en master 2 MEEF parcours EPS. Pou...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, |
|---|---|
| Главный автор: | Magendie, Elisabeth |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
EJRIEPS
2024
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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