Editorial
Ce numéro spécial de la revue eJRIEPS regroupe quelques-unes des communications réalisées dans le cadre d’un symposium qui s’est déroulé lors de la 12° biennale de l’ARIS (Bordeaux 2022) consacré à l’EPS à l’école primaire. Ce symposium avait pour but d’établir un état des lieux de différents trava...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
EJRIEPS
2024
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | Ce numéro spécial de la revue eJRIEPS regroupe quelques-unes des communications réalisées dans le cadre d’un symposium qui s’est déroulé lors de la 12° biennale de l’ARIS (Bordeaux 2022) consacré à l’EPS à l’école primaire. Ce symposium avait pour but d’établir un état des lieux de différents travaux et recherches ayant pour objet l’enseignement de cette discipline à l’école primaire dans un contexte où la politique ministérielle engagée depuis plusieurs années est marquée par des prescripti... |
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