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DENIS LOIZON (2004). Analyse des pratiques d’enseignement du judo : identification du savoir transmis à travers les variables didactiques utilisées par les enseignants en club et en EPS.G. Baillat (rapporteur) ; C. Amade-Escot ; J.F. Gréhaigne (rapporteur) ; A. Terrisse (directeur) ; F. Trille.Univ...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
EJRIEPS
2023
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | DENIS LOIZON (2004). Analyse des pratiques d’enseignement du judo : identification du savoir transmis à travers les variables didactiques utilisées par les enseignants en club et en EPS.G. Baillat (rapporteur) ; C. Amade-Escot ; J.F. Gréhaigne (rapporteur) ; A. Terrisse (directeur) ; F. Trille.Université Paul Sabatier Toulouse. Thèse soutenue le 28 janvier 2004.Cette recherche en didactique a pour objet de mettre en évidence les différents savoirs qu’enseignent les professeurs de judo en clu... |
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