Éditorial
Ce cinquième numéro spécial de la revue eJRIEPS s’intitule : « Utilité des « savoirs » de la recherche pour l’intervention : conditions d’appropriation/utilisation par les enseignantes et les enseignants d’EPS ». Il est issu d’une réflexion collective engagée par plusieurs chercheurs autour de la q...
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EJRIEPS
2022
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Ce cinquième numéro spécial de la revue eJRIEPS s’intitule : « Utilité des « savoirs » de la recherche pour l’intervention : conditions d’appropriation/utilisation par les enseignantes et les enseignants d’EPS ». Il est issu d’une réflexion collective engagée par plusieurs chercheurs autour de la question des rapports entre la recherche et l’amélioration des pratiques enseignantes EPS (premier et second degré) au service de l’apprentissage des élèves. Il s’avère en effet que « les évolutions... |
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