Vers un cadre d’analyse pour différencier les modalités de « contextualisation authentique » en éducation physique et sportive
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
EJRIEPS
2021
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |