Impact de l’univers de danse pris en référence par l’enseignant-e d’EPS sur la coéducation des élèves en danse contemporaine

Impact de l’univers de danse pris en référence par l’enseignant-e d’EPS sur la coéducation des élèves en danse contemporaine

La caractérisation de l’activité didactique de quatre professeur-es d’EPS (deux hommes et deux femmes) enseignant la danse contemporaine en contexte mixte permet la mise à jour des contenus réellement enseignés. Ceux-ci, en lien avec les formes et types de communication enseignante font émerger un s...

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Veröffentlicht in:URI:https://journals.openedition.org/ejrieps,
1. Verfasser: Thorel, Sabine
Format: Article ou chapitre numérique
Sprache:Français
Veröffentlicht: EJRIEPS 2021
Online Zugang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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collection OpenEdition Journal
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