Déconstruire des dogmes tenaces dans l’enseignement de la musculation en EPS : proposition d’une séquence de musculation fonctionnelle ancrée dans le CA n° 5
Résumé : L’enseignement de la musculation en EPS, au sein du champ d’apprentissage n° 5, est limité par un ensemble de dogmes, hérités de l’inertie pédagogique et de formulations malencontreuses de textes officiels passés. Notre premier objectif est de déconstruire ces croyances tenaces, nuisibles a...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
EJRIEPS
2026
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |