L’activité d’enseignants experts en Education Physique et Sportive : une étude de cas sur les formes, les fonctions et la pertinence des communications non verbales en situation
L’objectif de cet article est d’analyser l’activité d’enseignants experts en cours d’EPS avec une focale sur les formes, les fonctions et la pertinence de leurs communications non verbales (CNV) en situation. Plus précisément, il s’agit d’une part de mettre en lien les formes et les fonctions des CN...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, |
|---|---|
| Hauptverfasser: | Visioli, Jérôme, Petiot, Oriane, Ria, Luc |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
EJRIEPS
2019
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Ähnliche Einträge
-
La dynamique émotionnelle des enseignants experts en cours d’EPS : quelle relation avec la disponibilité auprès des élèves ?
(Article ou chapitre numérique)
Visioli, Jérôme, et al.
EJRIEPS, 2019 -
L'expertise des enseignants d'EPS
(Article ou chapitre numérique)
Visioli, Jérôme, et al.
, 2010 -
Les connaissances actuelles sur la communication corporelle des enseignants en situation de classe : quelle place accordée à la complexité au sein des recherches ?
(Article ou chapitre numérique)
Visioli, Jérôme, et al.
, 2018 -
Le jeu émotionnel des enseignants experts en cours d’Education Physique et Sportive : un moyen de favoriser le plaisir d’enseigner ?
(Article ou chapitre numérique)
Visioli, Jérôme, et al.
, 2015 -
Contraintes de communication et collaboration dans des dyades d'élèves de Segpa
(Article ou chapitre numérique)
Marrone, Thierry, et al.
, 2014