Contraintes de communication et collaboration dans des dyades d'élèves de Segpa

Contraintes de communication et collaboration dans des dyades d'élèves de Segpa

Cette recherche a pour objectif d’étudier expérimentalement les effets de trois types de contextes conversationnels de co-résolution de problèmes (visiophonique, téléphonique, messagerie instantanée MSN) sur les activités cognitives d’élèves de Segpa en grande difficulté scolaire. Les participants,...

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Auteurs principaux: Marrone, Thierry, Vernay, Frédérique, Roussey, Jean-Yves, Roux, Jean-Paul
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: 2014
Sujets:
Analyse interlocutoire
Communication non verbale
Contexte communicationnel
Interactions langagières
Intersubjectivité
Travail en dyade
Communication interlocutory analysis
Intersubjectivity contexts
Linguistic interactions
Non verbal communication
Working in dyads
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

En ligne

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2014-2-page-223?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/nras.066.0223

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