« Être bête comme ses pieds » … vraiment ? – Le minimalisme comme voie potentielle de (re)connexion sensible à son corps et à l’environnement
Les pratiques physiques des sportifs et sportives amateur.e.s semblent aujourd’hui majoritairement caractérisées par une quête du « toujours plus ». À rebours de cette tentation, certain.e.s athlètes s’inscrivent dans le cadre d’une quête du « moins » voire du « sans ». Mobilisant une sociologie com...
محفوظ في:
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
EJRIEPS
2025
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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openedition-oai:revues.org:ejrieps_10366 https://doi.org/10.4000/14bib urn:doi:10.4000/14bib fr https://journals.openedition.org/ejrieps/10366 2025-07-10T02:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/14bib https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ « Être bête comme ses pieds » … vraiment ? – Le minimalisme comme voie potentielle de (re)connexion sensible à son corps et à l’environnement EJRIEPS Presses universitaires de Franche-Comté info:eu-repo/semantics/reference/issn/2105-0821 URI:https://journals.openedition.org/ejrieps Favier-Ambrosini, Brice Quidu, Matthieu Paintendre, Aline Schirrer, Mary Martrou, Emmanuel savoir-faire perceptifs pied nu sobriété minimalisme résonance Barefoot simplicity minimalism resonance perceptual skills Les pratiques physiques des sportifs et sportives amateur.e.s semblent aujourd’hui majoritairement caractérisées par une quête du « toujours plus ». À rebours de cette tentation, certain.e.s athlètes s’inscrivent dans le cadre d’une quête du « moins » voire du « sans ». Mobilisant une sociologie compréhensive, la présente étude analyse cette contre-tendance minimaliste dans les loisirs physiques en s’intéressant spécifiquement aux pratiquant.e.s engagé.e.s dans un détachement vis-à-vis de la chaussure de sport dite « lourde » au profit de la sandale, de la chaussure minimaliste ou du pied nu. Nous avons documenté l’expérience intime qu’ils ou elles vivent, notamment en termes de renouvellements des rapports au corps et à l’environnement. Ces résultats permettent de nourrir des réflexions sur les enjeux éducatifs pour les élèves en EPS d’une pratique pieds nus, dans le cadre d’une éducation à la sobriété choisie et heureuse. The physical practices of amateur athletes today seem predominantly characterized by a pursuit of “always more”. In contrast to this trend, some athletes engage in a pursuit of “less” or even “without”. Drawing on a comprehensive sociological approach, this study examines this minimalist counter-trend in physical leisure activities, focusing specifically on practitioners who detach themselves from “heavy” footwear in favor of sandals, minimalist shoes, or barefoot practices. We documented their intimate experiences, particularly in terms of renewed relationships with their bodies and the environment. These findings contribute to reflections on the educational implications of barefoot practices in physical education, offering a pathway to fostering chosen and fulfilling simplicity. |
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savoir-faire perceptifs pied nu sobriété minimalisme résonance Barefoot simplicity minimalism resonance perceptual skills Favier-Ambrosini, Brice Quidu, Matthieu Paintendre, Aline Schirrer, Mary Martrou, Emmanuel « Être bête comme ses pieds » … vraiment ? – Le minimalisme comme voie potentielle de (re)connexion sensible à son corps et à l’environnement |
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Les pratiques physiques des sportifs et sportives amateur.e.s semblent aujourd’hui majoritairement caractérisées par une quête du « toujours plus ». À rebours de cette tentation, certain.e.s athlètes s’inscrivent dans le cadre d’une quête du « moins » voire du « sans ». Mobilisant une sociologie compréhensive, la présente étude analyse cette contre-tendance minimaliste dans les loisirs physiques en s’intéressant spécifiquement aux pratiquant.e.s engagé.e.s dans un détachement vis-à-vis de la chaussure de sport dite « lourde » au profit de la sandale, de la chaussure minimaliste ou du pied nu. Nous avons documenté l’expérience intime qu’ils ou elles vivent, notamment en termes de renouvellements des rapports au corps et à l’environnement. Ces résultats permettent de nourrir des réflexions sur les enjeux éducatifs pour les élèves en EPS d’une pratique pieds nus, dans le cadre d’une éducation à la sobriété choisie et heureuse. |
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