Pratiquer pieds nus en EPS : Propositions pratiques
Cet article approfondit les enjeux éducatifs d’un enseignement de l’éducation physique et sportive (EPS) dans une perspective minimaliste, en particulier via l’expérience répétée et encadrée de la pratique pieds nus. Celle-ci apparait prometteuse et originale d’un point de vue éducatif en ce qu’elle...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, |
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| Auteurs principaux: | , , , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
EJRIEPS
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |