Déficiences et ritualité de l’interaction
Eduquer le corps, Handicaper…Handicaper… Si l’on se réfère aux modélisations théoriques les plus récentes (Ravaud J.F. & Stiker H.J., 2000a, 2000b) une déficience peut handicaper. Mais pas forcément. C’est à dire qu’elle peut générer, pour le sujet, une situation de désavantage social. Ou non…...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/eduquer, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Éduquer
2024
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Eduquer le corps, Handicaper…Handicaper… Si l’on se réfère aux modélisations théoriques les plus récentes (Ravaud J.F. & Stiker H.J., 2000a, 2000b) une déficience peut handicaper. Mais pas forcément. C’est à dire qu’elle peut générer, pour le sujet, une situation de désavantage social. Ou non… La potentialité de désavantage social que recèle une déficience est actualisée ou pas, dans le modèle social du handicap, selon les capacités développées par le sujet et surtout les situations et envir... |
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