Entre chercheurs et praticiens : traits d’union ou démarcation ?
Depuis près de quarante ans, le lien entre chercheurs et praticiens suscite, dans la communauté des sciences de l'éducation, nombre d'interrogations et de querelles. Deux positions radicales s'affrontent : l'une pose la recherche en sciences de l'éducation comme une médiati...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/eduquer, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Éduquer
2024
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| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Depuis près de quarante ans, le lien entre chercheurs et praticiens suscite, dans la communauté des sciences de l'éducation, nombre d'interrogations et de querelles. Deux positions radicales s'affrontent : l'une pose la recherche en sciences de l'éducation comme une médiation socio-professionnelle réflexive et informée qui vise à optimiser l'action ; l'autre affirme une coupure radicale entre recherche et action éducative, au nom de la distanciation nécessaire à l'activité scientifique.Dans ... |
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