L’écriture réflexive dans le perfectionnement professionnel et le changement scolaire
Comment articuler l’activité réflexive dans l’écriture ?Un des écueils pour les enseignants qui débutent dans la profession est leur absence fréquente de sens critique par rapport à leur propre action professionnelle. Ils n'ont pas encore intériorisé les critères qui permettent de juger de leu...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/eduquer, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Éduquer
2024
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Comment articuler l’activité réflexive dans l’écriture ?Un des écueils pour les enseignants qui débutent dans la profession est leur absence fréquente de sens critique par rapport à leur propre action professionnelle. Ils n'ont pas encore intériorisé les critères qui permettent de juger de leur action. Il faut en effet avoir des connaissances multiples sur un même phénomène pour être capable d'émettre un jugement comparatif et distinguer les éléments du phénomène susceptible d'être amélioré.... |
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