La pertinence d'une éducation
Les pages qui suivent ne se situent pas dans le même registre que les précédentes. Elles ne sont pas à considérer comme une contribution qui s’ajouterait aux autres, mais comme une réflexion sur celles-ci, en vue d’en dégager certaines conclusions et d’identifier certaines interrogations. En outre,...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/eduquer, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Éduquer
2024
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |