Présentation du dossier
A l'heure de la liquidation des IUFM, l'objet du présent dossier est la modélisation des pratiques de ses professionnels : dans la classe, en formation, avec l'enfant en difficulté, en ZEP les enseignants inventent des savoirs professionnels qui n'intéressent personne. Nous avon...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/eduquer, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Éduquer
2024
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | A l'heure de la liquidation des IUFM, l'objet du présent dossier est la modélisation des pratiques de ses professionnels : dans la classe, en formation, avec l'enfant en difficulté, en ZEP les enseignants inventent des savoirs professionnels qui n'intéressent personne. Nous avons choisi de les publier.En leur proposant de modéliser une théorie de leurs pratiques, chacun pourra lire ici des expériences innovantes et positives ; l'interaction entre le savoir universitaire et le savoir professi... |
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