Entretiens et métacognition : trois approches à visée pédagogique
Propos liminaireLors d'une communication prononcée en France dans le cadre des leçons organisées par l'Université de tous les savoirs Françoise Parot, Maître de conférences en histoire de la psychologie à l'Université Paris V, s'interrogeait, à juste titre, sur l'avenir des...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/eduquer, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Éduquer
2024
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Propos liminaireLors d'une communication prononcée en France dans le cadre des leçons organisées par l'Université de tous les savoirs Françoise Parot, Maître de conférences en histoire de la psychologie à l'Université Paris V, s'interrogeait, à juste titre, sur l'avenir des sciences humaines. A propos de la psychologie, un constat s'impose : s'il existe encore des chercheurs qui cherchent...la plupart vivent dans des laboratoires. «Là, ils isolent dans une salle un individu appelé sujet, le ... |
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