En cadence: le violon du maître à danser en France à l’âge baroque
Cette leçon inaugurale explore divers aspects du métier de maître à danser à partir de sources textuelles, iconographiques et matérielles. Elle examine d’abord le contexte historique et social de la danse, en mettant en lumière ses liens profonds avec la culture française. Elle s’attarde ensuite sur...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/edl, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Études de lettres
2025
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Cette leçon inaugurale explore divers aspects du métier de maître à danser à partir de sources textuelles, iconographiques et matérielles. Elle examine d’abord le contexte historique et social de la danse, en mettant en lumière ses liens profonds avec la culture française. Elle s’attarde ensuite sur les instruments liés à cette pratique, notamment la pochette – violon emblématique du maître à danser – pour en analyser les caractéristiques organologiques ainsi que leur valeur symbolique et fonctionnelle. Enfin, elle met en évidence les spécificités sociales, artistiques et pédagogiques propres à cette profession. |
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