Le corps du savoir : qualifier le savoir incarné du terrain
Cet article explore les conséquences d’une prise en compte du corps pour la qualification des savoirs dans l’enquête de terrain en sciences sociales. La place du corps éprouvant est interrogée, à partir de deux conceptions des savoirs qui mettent le corps au cœur de la production des savoirs : celle...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/edc, |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Vydáno: |
Études de communication
2014
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Cet article explore les conséquences d’une prise en compte du corps pour la qualification des savoirs dans l’enquête de terrain en sciences sociales. La place du corps éprouvant est interrogée, à partir de deux conceptions des savoirs qui mettent le corps au cœur de la production des savoirs : celle de François Laplantine en anthropologie et celle de Francisco Varela en sciences cognitives. Les conséquences sur une prise en compte politique des rapports aux savoirs sont examinées, ainsi que l’importance, pour le chercheur notamment, de ce qui est habituellement oublié de la présence corporelle dans la rencontre et l’ordinaire de la communication sur le terrain d’enquête. |
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