Présentation
Si on peut regretter que l'étude de la presse, ou l'étude à partir de la presse, occupe une place encore trop réduite dans l'enseignement, on ne peut que constater que celle-ci s'est renforcée et diversifiée. L'explique toute une série de raisons, scientifiques ou pédagogiq...
Guardat en:
| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/edc, |
|---|---|
| Autors principals: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Études de communication
2012
|
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Si on peut regretter que l'étude de la presse, ou l'étude à partir de la presse, occupe une place encore trop réduite dans l'enseignement, on ne peut que constater que celle-ci s'est renforcée et diversifiée. L'explique toute une série de raisons, scientifiques ou pédagogiques - par exemple les enjeux variés perceptibles dans l'analyse du fonctionnement et des discours des médias, ou la nécessité d'employer des documents authentiques. L'atteste toute une série d'indices à l'école primaire, d... |
|---|