Fanfictions audiovisuelles d’Harry Potter : co-création et espaces blancs
Les fan studies documentent le caractère créatif de certaines pratiques de fans. L’étude de fanfictions audiovisuelles d’Harry Potter permet de penser le déploiement de ces pratiques créatives et plus précisément d’étudier la manière dont les fans participent à la co-création de l’univers transmédia...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/edc, |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Études de communication
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Les fan studies documentent le caractère créatif de certaines pratiques de fans. L’étude de fanfictions audiovisuelles d’Harry Potter permet de penser le déploiement de ces pratiques créatives et plus précisément d’étudier la manière dont les fans participent à la co-création de l’univers transmédiatique en comblant des « espaces blancs », des béances narratives du récit canon. L’analyse démontre qu’il s’agit d’opportunités créatives limitées. Malgré la créativité manifeste et l’expertise des fans, les fanfictions s’inscrivent dans un paradoxe quant à la liberté toujours contrainte des fans, non seulement narrativement, mais aussi dans le « monde réel », notamment légalement. |
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