Vivre en écolieu, vivre en collectif à la campagne : faire dans, faire avec, faire pour un territoire ?
Cet article porte sur les lieux de vie collectifs, écologiques et alternatifs – ou écolieux – en tant qu’espaces de déploiement du faire autrement. Deux études de cas permettent de voir comment les habitants et habitantes de ces lieux de vie instaurent des espaces-temps particuliers et concilient un...
محفوظ في:
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
EchoGéo
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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openedition-oai:revues.org:echogeo_27739 https://doi.org/10.4000/12xck urn:doi:10.4000/12xck fr https://journals.openedition.org/echogeo/27739 2024-12-13T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/12xck https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Vivre en écolieu, vivre en collectif à la campagne : faire dans, faire avec, faire pour un territoire ? EchoGéo Pôle de recherche pour l'organisation et la diffusion de l'information géographique (CNRS UMR 8586) info:eu-repo/semantics/reference/issn/1963-1197 URI:https://journals.openedition.org/echogeo de Chevron Villette, Gabrielle Pouzenc, Michaël ancrage territorial écolieu collectif rural subsistance géographie du faire ecovillage eco-community territorial anchoring subsistence perspective labour geography Cet article porte sur les lieux de vie collectifs, écologiques et alternatifs – ou écolieux – en tant qu’espaces de déploiement du faire autrement. Deux études de cas permettent de voir comment les habitants et habitantes de ces lieux de vie instaurent des espaces-temps particuliers et concilient une recherche d’autonomie avec un nécessaire ancrage dans un territoire d’implantation. L’analyse des manières de faire éclaire ainsi trois modalités d’ancrage territorial des écolieux : faire dans répond à la question « où », amenant à préciser quelles activités sont faites à quel endroit et pour quels motifs, faire avec pose la question des différentes ressources et des réseaux mobilisés dans un territoire, faire pour interroge la capacité des acteurs à prendre en compte l’impact de leurs actions sur le territoire. This paper focuses on collaborative ecohousing spaces (ecovillages, eco-communities or ‘écolieux’ in French) where people explore and experience other ways of doing and making collectively, with respect for earth care and living systems. Two case studies show how the inhabitants of these living spaces create special space-time frameworks in order to bring together a certain aspiration for autonomy with the need to be anchored in a particular territory. The following study illustrates how these autonomous spaces are locally rooted by highlighting three aspects of territorial anchoring. Firstly, ‘doing in’ responds to the question of ‘where’: what activities are carried out, where and for what reasons? Secondly, ‘doing with’ highlights the different resources and networks that are mobilized in a given territory. Finally, ‘doing for’ questions the inhabitants’ ability to take into account the local impact of their actions. |
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ancrage territorial écolieu collectif rural subsistance géographie du faire ecovillage eco-community territorial anchoring subsistence perspective labour geography de Chevron Villette, Gabrielle Pouzenc, Michaël Vivre en écolieu, vivre en collectif à la campagne : faire dans, faire avec, faire pour un territoire ? |
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Cet article porte sur les lieux de vie collectifs, écologiques et alternatifs – ou écolieux – en tant qu’espaces de déploiement du faire autrement. Deux études de cas permettent de voir comment les habitants et habitantes de ces lieux de vie instaurent des espaces-temps particuliers et concilient une recherche d’autonomie avec un nécessaire ancrage dans un territoire d’implantation. L’analyse des manières de faire éclaire ainsi trois modalités d’ancrage territorial des écolieux : faire dans répond à la question « où », amenant à préciser quelles activités sont faites à quel endroit et pour quels motifs, faire avec pose la question des différentes ressources et des réseaux mobilisés dans un territoire, faire pour interroge la capacité des acteurs à prendre en compte l’impact de leurs actions sur le territoire. |
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