Encadrer des thèses : d’abord, ne pas nuire. (2) Diriger c’est enseigner
(1) La relation entre l’encadrant·e et le·a doctorant·e est une dimension importante de notre activité professionnelle, pourtant peu analysée. Une première contribution ouvre une réflexion sur le vocabulaire (directeur·ice, encadrant·e, patron·ne, supervisor…), les textes réglementaires, la littérat...
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|---|---|
| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
EchoGéo
2024
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